아동가족전공(전문학사)
교육목표
아동·가족전공은 인간의 전생애 발달(Life-span Development)을 생태학적 관점에서 탐구하며, 아동의 생활환경인 가족과 지역사회에 관한 이해를 사회변화와 관련시켜 이해함으로써 아동복지와 가족복지를 실현하는데 직접적인 서비스를 제공하는 전문인을 양성합니다.
‘학점인정대학학교·시간제등록·독학사과정’으로 아동학 전공의 전공필수 과목을 이수할 경우, 보육교사 2급 이상 자격 보유 유무에 따라 전공필수로 인정되는 과목이 다를 수 있음.
(국가평생교육진흥원-학점은행 공지사항 730번 반드시 참조)
세부교육과정표(전공필수 7과목/전공선택 55과목)
아동가족전공(전문학사)전공별 과목,학점,시간(강의,실습) 항목 테이블
| 구분 |
과목 |
학점 |
시간 |
| 강의 |
실습 |
| 전공필수 |
보육과정 |
3 |
3 |
0 |
| 보육실습 |
3 |
1 |
4 |
| 보육학개론 |
3 |
3 |
0 |
| 영유아발달 |
3 |
3 |
0 |
| 아동권리와복지 |
3 |
3 |
0 |
| 영아발달 |
3 |
3 |
0 |
| 유아발달 |
3 |
3 |
0 |
| 전공선택 |
가족관계론 |
3 |
3 |
0 |
| 가족복지론 |
3 |
3 |
0 |
| 가족사회학 |
3 |
3 |
0 |
| 가족상담및치료 |
3 |
3 |
0 |
| 가족생활교육 |
3 |
3 |
0 |
| 결혼과가족 |
3 |
3 |
0 |
| 놀이지도 |
3 |
2 |
2 |
| 놀이치료 |
3 |
2 |
2 |
| 미술치료 |
3 |
2 |
2 |
| 보육교사론 |
3 |
3 |
0 |
| 보육정책론 |
3 |
3 |
0 |
| 부모교육론 |
3 |
3 |
0 |
| 비교유아교육론 |
3 |
3 |
0 |
| 생활지도와 상담 |
3 |
3 |
0 |
| 아동가족의이해 |
3 |
3 |
0 |
| 아동가족조사법 |
3 |
3 |
0 |
| 아동간호학 |
3 |
3 |
0 |
| 아동건강교육 |
3 |
3 |
0 |
| 아동과학지도 |
3 |
3 |
0 |
| 아동교육의 역사와 철학 |
3 |
3 |
0 |
| 아동발달 |
3 |
3 |
0 |
| 아동동작 |
3 |
2 |
2 |
| 아동문학교육 |
3 |
3 |
0 |
| 아동미술 |
3 |
2 |
2 |
| 아동상담론 |
3 |
3 |
0 |
| 아동상담실습 |
3 |
1 |
4 |
| 아동생활지도 |
3 |
3 |
0 |
| 아동수학지도 |
3 |
3 |
0 |
| 아동심리 |
3 |
3 |
0 |
| 아동안전관리 |
3 |
3 |
0 |
| 아동영양학 |
3 |
3 |
0 |
| 아동음악 |
3 |
2 |
2 |
| 어린이집운영관리 |
3 |
3 |
0 |
| 언어지도 |
3 |
3 |
0 |
| 영유아교수방법론 |
3 |
3 |
0 |
| 아동복지론 |
3 |
3 |
0 |
| 영유아보육프로그램개발과평가 |
3 |
3 |
0 |
| 인간관계론 |
3 |
3 |
0 |
| 인간행동과사회환경 |
3 |
3 |
0 |
| 자원봉사론 |
3 |
3 |
0 |
| 장애아지도 |
3 |
3 |
0 |
| 정신건강론 |
3 |
3 |
0 |
| 지역사회복지론 |
3 |
3 |
0 |
| 청소년 발달 |
3 |
3 |
0 |
| 특수아동이해 |
3 |
3 |
0 |
| 한국가족론 |
3 |
3 |
0 |
| 특수아통합교육 |
3 |
3 |
0 |
| 장애영유아교수방법론 |
3 |
3 |
0 |
| 특수아부모교육론 |
3 |
3 |
0 |
| 정신지체아교육 |
3 |
3 |
0 |
| 정서장애아교육 |
3 |
3 |
0 |
| 언어발달장애 |
3 |
3 |
0 |
| 자폐장애교육 |
3 |
3 |
0 |
| 유아특수교육학 |
3 |
3 |
0 |
| 아동관찰및행동연구 |
3 |
3 |
0 |
